国立大学法人 東京工業大学

講義の概要とねらい

リーディング・アサインメントによる毎回の授業テーマ（大きくは，デザインにおける図式、数理、論理、デザインの修習）に関する予習を前提とし、履修者からの問題提起を始点とする当該テーマに関する議論を通して、基礎理論、応用方法などを修得する。予習と授業によって学んだものごとを簡潔に言語表現するレポートを作成することによって各履修者が自信の理解の度合を自覚する。各履修者が建築計画に関する問題設定を行い、その問題を解決する知識と応用力を、設定した問題の解決方法を自ら考えることによって、身につける。言語表現された知識を暗記するように修得するのではなく、建築計画に関わる問題を実際に解決する方法を自ら考えることを通して，基礎知識や応用力を獲得する。

到達目標

【到達目標】建築の計画や設計における問題定義、意思決定、問題解決を多角的かつ合理的に行うための基礎理論、哲学、デザイン科学の方法などについて学習し、建築計画及び建築設計に必要な高度な専門知識を身につけることをひとつの到達目標とします。さらに、建築計画や建築設計の専門家がもつべき高度な問題解決能力を体得することを到達目標とします。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【テーマ】建築設計を題材に、デザインにおける数理を用いた思考、デザインにおける論理を用いた思考、デザインにおける図式を用いた思考について、専門的知識を修得するとともに、修得した知識を建築計画研究、建築設計などに応用する能力を磨きます。

キーワード

デザイン, 計画, 構成的方法論, 創造性, デザイン・マインド

学生が身につける力(ディグリー・ポリシー)

授業の進め方

テーマを設定した議論による．

授業計画・課題

教科書

日本建築学会編（藤井晴行ほか著）：『建築のデザイン科学』，京都大学学術出版会ほか

参考書、講義資料等

諏訪正樹，藤井晴行：『知のデザイン』, 近代科学社
諏訪正樹，堀浩一編著（藤井晴行ほか著）：『一人称研究のすすめ』, 近代科学社
大佛俊泰、藤井晴行ほか著：『建築計画学入門　建築空間と人間の科学』，数理工学社

成績評価の基準及び方法

建築計画に関わる問題を取り上げ，定式化し，その解決方法を，デザイン科学の方法を用いて，考案するために必要な基礎知識と応用力の修得の達成度を課題研究レポートより評価する（50%)．また，事例研究に関する議論における発言内容から，建築計画に関する問題意識の高さ，問題解決の方法の考案における専門知識の深さと広さを評価する（50%）。

関連する科目

• ARC.A201 ： 建築設計製図第一
• ARC.A202 ： 建築設計製図第二
• ARC.A301 ： 建築設計製図第三
• ARC.A304 ： 建築設計製図第四
• ARC.P201 ： 建築計画基礎
• ARC.P203 ： 建築計画演習
• ARC.P402 ： 建築計画学演習
• ARC.P202 ： 建築計画第一
• ARC.P301 ： 建築計画第二
• ESD.C401 ： テサイン理論

履修の条件(知識・技能・履修済科目等)

日常生活の中でデザインに接していること．
デザインについて関心を持っていること．