- 開講元
- 都市・環境学コース
- 担当教員名
- 真田 純子
- 授業形態
- 講義
- メディア利用科目
- 曜日・時限(講義室)
- 水3-4(W934)
- クラス
- -
- 科目コード
- UDE.D404
- 単位数
- 1
- 開講年度
- 2017年度
- 開講クォーター
- 1Q
- シラバス更新日
- 2017年3月17日
- 講義資料更新日
- -
- 使用言語
- 日本語
- アクセスランキング
-
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講義の概要とねらい
景観の本質を理解したうえで、人や社会、制度がいかにあるべきかについて理解を深めることを目的とする。
到達目標
１）景観とくらしの結びつきについて理解する
２）それを支える諸要素について理解する
キーワード
景観、暮らし、環境
学生が身につける力(ディグリー・ポリシー)
| ✔ 専門力 | 教養力 | コミュニケーション力 | ✔ 展開力(探究力又は設定力) | ✔ 展開力(実践力又は解決力) |
授業の進め方
本講義のねらいに即して、前半、後半にわけ、それぞれにテーマを設定して授業を進めます。最初と最後にディスカッションを行います。
授業計画・課題
| 授業計画 | 課題 | |
|---|---|---|
| 第1回 | 景観と地域 | 景観と地域の関係を理解する |
| 第2回 | 景観とくらし | 暮らしと景観のつながりを理解する |
| 第3回 | 景観と環境 | 環境問題を景観の観点から考える |
| 第4回 | 景観を支える制度とくらしを支える制度 | 制度について知る |
| 第5回 | 景観をつくる活動 | 活動について知る |
| 第6回 | いくつかの事例と議論 | 事例を調べて議論する |
| 第7回 | いくつかの事例と議論 | 事例を調べて議論する |
| 第8回 | いくつかの事例と議論 | 事例を調べて議論する |
教科書
特に設けない。授業中に適宜資料を配布する。
参考書、講義資料等
特に設けない。授業中に適宜資料を配布する。
成績評価の基準及び方法
課題提出80％、ディスカッションでの発言20％
関連する科目
- 景観学概論
履修の条件(知識・技能・履修済科目等)
景観に関する基礎的な知識
連絡先（メール、電話番号） ※”[at]”を”@”(半角)に変換してください。
sanada.j.aa[at]m.titech.ac.jp
