国立大学法人 東京工業大学

講義の概要とねらい

概要－国際的に見て、アカデミアや世界企業のポジションを得るということは近年競争がますます激しくなっている。海外の博士課程においては、論理だてたエッセイや課題として与えられた論文を読み込み、それに対するプレゼンテーションを行うような訓練が課せられるところが多い。博士を取得後、ポスドクへの応募でもプレゼンテーションとそれに対する質疑応答で合否が決められ、独立ポジションを得るには、白板の前でのプレゼンテーションと活き活きとした質疑への応答が求められる。このような国際的な状況にあって、英語でのそのような試験への対策を実践的に訓練をすることは、博士後期課程学生にとってキャリアアップする上で必要不可欠なスキルになっているといわざるを得ない。 　　　　　　　　　　　　　　 ねらい－本講義は、国際的な経験が豊富であり、国際的なキャリアを積んできた教員によって行われる。現代の科学界における最新のトピックを選択し、それを題材に科学者としての、科学的論点の着眼力・英語での論理的、科学的な議論・研究構想の練り上げ・協力体制の構築・共同研究者への説得・社会に対する還元と貢献などに必要となってくる高度な実践力を養成し、実社会において科学技術の発展をリードできる人材育成のための訓練を行う。さらには、英語での議論・インタビューにむけた国際的な場での発表や議論に積極的に参加させることによって、博士後期学生のキャリアパスに必要な高度な能力を磨くことを主眼においている。 また、教員からの課題に対して、実践的な国際キャリアに関するレポートを提出することが求められる。

到達目標

コースの終わりまでに、以下の能力を身につけさせます。
- 英語での科学論文や科学発表を効果的に吸収し、すばやく理解する高度な能力。
- 科学的データの正確な解釈と次の疑問を解決するアイデアを議論を通して練り上げる高度な能力。
- 科学的成果の効果的な伝達方法と質疑応答の仕方、次の問題解決に向けた議論戦略を実践する高度な能力。
- キャリア・アップの節目節目に重要なインタビューでの戦略を理解する能力。

キーワード

科学的報告、科学論文、オーラルコミュニケーション、グループワーク、ディスカッション、プレゼンテーション

学生が身につける力(ディグリー・ポリシー)

授業の進め方

本クラスは教員からの課題設定→議論→口頭発表のパターンで講義と演習を進める予定なので、授業遂行のために各学生の参加と貢献が求められます。 学生を能力別グループに分け、それぞれのグループに適した科学的な課題を提示し、それに対して英語での議論を通してグループの考えをまとめて複数回発表する。その後、相互に評価することによってアクティブ・ラーニングの実践的な効果がより高まる。課題に対して、どのように議論が交換され進んで行ったか、それに対してどのような意見を言ったかをまとめる能力を涵養するため、実践的なレポート課題が課されることもある。

授業計画・課題

教科書

なし

参考書、講義資料等

なし

成績評価の基準及び方法

課題毎におこなわれるグループワークへの貢献度と複数回課されるプレゼンテーションによって評価する。

関連する科目

• LST.B404 ： 国際キャリア基礎

履修の条件(知識・技能・履修済科目等)

科学的な題材として生命科学を中心としたトピックを扱うので、専門的な生命科学の知識があることが望ましい。