国立大学法人 東京工業大学

講義の概要とねらい

本授業では，現場が抱えている課題を深堀する。そしてユーザ中心の視点に立ったデザイン思考の設計手法を用いて、新たなイノベーションをもたらす製品・システム開発のための課題設定、企画案、プロジェクト計画を作成し、次学期のPBL授業での活動へつなげる。

到達目標

本講義を履修することで、次の能力を習得する：
１） ユーザが抱える課題に対し，ユーザの立場に立った課題設定ができること。
２） デザイン思考に基づいて、現地現物に則したソリューションを提示できること。
３） ユーザやチームメンバーと円滑なコミュニケーションができるようになること。

キーワード

デザイン思考，Project-Based-Learning (PBL)、インターンシップ、手を動かして学ぶ、チーム学習、コミュニケーション力

学生が身につける力(ディグリー・ポリシー)

授業の進め方

1.フィールドワークの進め方を習得する。
2.フィールドワークを実践する。またはインタビュー等で現場の声を拾い上げ，課題を深堀する。
3.最終レポートを作成、提出する。

授業計画・課題

教科書

必要な資料や教材は授業の中で提供される。

参考書、講義資料等

担当教員から紹介される。

成績評価の基準及び方法

週報，最終報告で評価する．

関連する科目

• HCB.C402 ： デザイン創造基礎
• HCB.C501 ： デザイン創造実践
• ESD.H401 ： アントレプレナーシップ論
• LST.A413 ： 企業社会論
• HCB.C502 ： 事業創出マネジメント
• TIM.D516 ： アントレプレナーシップと事業創成 I
• TIM.D517 ： アントレプレナーシップと事業創成 II
• ESD.D404 ： 医療・福祉機器のデザイン

履修の条件(知識・技能・履修済科目等)

関連授業であるHCB.C402 「デザイン創造基礎」を取得していることが望ましい。