- 開講元
- 生命理工学系
- 授業形態
- 講義
- メディア利用科目
- 曜日・時限(講義室)
- 月1-2(W933) 木1-2(W933)
- クラス
- -
- 科目コード
- LST.A345
- 単位数
- 2
- 開講年度
- 2018年度
- 開講クォーター
- 2Q
- シラバス更新日
- 2018年3月20日
- 講義資料更新日
- -
- 使用言語
- 日本語
- アクセスランキング
-
media
講義の概要とねらい
微生物学の基礎的な知識を学ぶことを目的とする。微生物学の歴史、微生物学的操作法（分離、培養、観察）、系統分類、増殖、微生物の細胞構造（細菌、アーキア、真核微生物）、エネルギー代謝、物質代謝、病原性微生物、メタゲノム解析、共生、微生物の産業利用について教授する。
到達目標
本講義を履修することによって次のことを修得する。
１）微生物学の歴史
２）微生物学的な実験操作（特に微生物の分離方法、培養方法、観察方法）
３）生物の系統分類（特に16S rRNAによる分子系統分類）
４）微生物の増殖の数学的な表現
５）微生物細胞の構造（細菌、アーキア、真核微生物）
６）微生物のエネルギー代謝
７）微生物の物質代謝
８）病原性微生物
９）メタゲノム解析
１０）共生
１１）微生物の産業利用
キーワード
分子系統分類、系統樹、細菌、アーキア、真核微生物、代謝、呼吸、発酵、病原性微生物、メタゲノム、共生
学生が身につける力(ディグリー・ポリシー)
| ✔ 専門力 | ✔ 教養力 | コミュニケーション力 | 展開力(探究力又は設定力) | 展開力(実践力又は解決力) |
授業の進め方
講義の前半では前回の内容を復習し、後半では各回の内容について教科書に従って教授する。必要に応じてプリント資料を配布する。講義を受けるにあたって、教科書の対応部分を予習してくることを求める。
授業計画・課題
| 授業計画 | 課題 | |
|---|---|---|
| 第1回 | 微生物学の歴史 | パスツール、コッホ、レーベンフックについて説明できる |
| 第2回 | 微生物学的操作法：分離法、培養法、観察法、保存法 | 微生物の取り扱い方を理解する |
| 第3回 | 微生物の系統分類：生命の発生と進化、分子系統分類 | 分子系統分類について理解する |
| 第4回 | 微生物の構造（１）：細菌、アーキア、ウイルス | グラム陽性細菌、グラム陰性細菌の細胞構造について理解する |
| 第5回 | 微生物の構造（２）：真核微生物（酵母、カビ、原生生物） | 真核細胞の構造について理解する |
| 第6回 | 微生物のエネルギー代謝（１）：解糖系、発酵 | 解糖系について理解する |
| 第7回 | 微生物のエネルギー代謝（２）：呼吸、光合成 | TCA回路、電子伝達系、光合成について理解する |
| 第8回 | 微生物の物質代謝：アミノ酸代謝、核酸代謝、その他 | 窒素代謝について理解する |
| 第9回 | 微生物の増殖：数学的表現、細胞分裂様式、増殖に影響を与える因子 | 増殖速度定数、連続培養について理解する |
| 第10回 | 微生物の遺伝学：形質転換、形質導入、組換え | DNA、遺伝子について理解する |
| 第11回 | 病原性微生物 | 微生物の病原性に関して理解する |
| 第12回 | メタゲノム解析 | メタゲノム解析方法と利用について理解する |
| 第13回 | 微生物の共生 | 腸内細菌の共生について理解する |
| 第14回 | 微生物の産業利用（１） | 微生物の食品産業への利用について理解する |
| 第15回 | 微生物の産業利用（２） | 微生物の健康産業への利用について理解する |
教科書
なし
参考書、講義資料等
必要に応じ講義開始時にプリント資料を配付し、パワーポイントを用いた解説を行う。
Brock 微生物学 （オーム社）
IFO 微生物学概論 （培風館）
新・微生物学 新装第2版 （講談社 新バイオテクノロジーテキストシリーズ）
成績評価の基準及び方法
期末試験
関連する科目
- LST.A203 ： 生物化学第一
- LST.A218 ： 生物化学第二
- LST.A208 ： 分子生物学第一
- LST.A213 ： 分子生物学第二
- LST.A503 ： 環境微生物学
履修の条件(知識・技能・履修済科目等)
履修条件は特に設けないが，環境微生物学以外の関連する科目を履修していることが望ましい。
連絡先（メール、電話番号） ※”[at]”を”@”(半角)に変換してください。
和地正明（mwachi[at]bio.titech.ac.jp、5770）、平沢敬（thirasawa[at]bio.titech.ac.jp、5780）、山本直之（n-yamamoto[at]bio.titech.ac.jp、5105）
オフィスアワー
講義終了後、またはメールで事前予約し、各教員の教員室で質問に応じる。
