- 開講元
- 情報理工学院
- 担当教員名
- 小張 敬之
- 授業形態
- 講義 (Zoom)
- メディア利用科目
- 曜日・時限(講義室)
- 水1-2(W834)
- クラス
- -
- 科目コード
- XCO.U472
- 単位数
- 2
- 開講年度
- 2020年度
- 開講クォーター
- 2Q
- シラバス更新日
- 2020年9月18日
- 講義資料更新日
- -
- 使用言語
- 日本語
- アクセスランキング
-
media
講義の概要とねらい
この講義は修士課程学生を対象に英語で学術論文を書き，国際学会で研究成果を発表する技術を教えます．
講義と実践を繰り返しながら，英語による論文執筆や口頭発表などの表現技術を身につけることが講義の目的です．
到達目標
(1) 英語の論文が書ける
(2) 効果的なスライドやポスターが作れる
(3) 英語で口頭発表/ポスター発表ができる
キーワード
論文執筆，口頭発表，ポスター発表
学生が身につける力(ディグリー・ポリシー)
| 専門力 | 教養力 | ✔ コミュニケーション力 | 展開力(探究力又は設定力) | 展開力(実践力又は解決力) |
授業の進め方
講義と実践を繰り返しながら英語による表現技術を高めていきます．
授業計画・課題
| 授業計画 | 課題 | |
|---|---|---|
| 第1回 | オリエンテーション，英語の自己紹介，英語能力評価 | 講義で指定する |
| 第2回 | Digital storytelling の技法，英語実践演習1 | |
| 第3回 | 英語発表表現，英語実践演習2 | |
| 第4回 | 国際会議論文の執筆方法，英語実践演習3 | |
| 第5回 | 国際会議の発表技術，英語実践演習4 | 7/22 Wed (Lecture 5) 1) Please modify your slides to make them much more uncomplicated. 2) Please try to practice several times before you come to the class. 3) We will share your presentation as a group of 3 or 4. 4) You are required to assess your partner's performance with PeerEval. 5) Please upload your PPT slides on Facebook after you modify and simplify your slides or email me at obari119@gmail.com Dead line: July21, midnight. We will further discuss Dr Yee's concept of the worldviews. You can check the debate between Richard Dawkins and Alister MacGrath, evolutionist vs creationist. https://www.youtube.com/results?search_query=alister+mcgrath In Oxford, there have been hot debates about Science and Religion. https://www.youtube.com/results?search_query=alister+mcgrath https://www.youtube.com/watch?v=bLdsRfkkTf4&t=2757s https://www.youtube.com/watch?v=Hp6SuVaxuJ0 You will learn the presentation skills (from unit 2 on). |
| 第6回 | 効果的口頭発表用視覚資料作成方法，英語実践演習5 | 7/29 Wed (Lecture 6) 7/28 Lesson plan We will discuss the difference between graphic 1 and 2. Presentation skills, Unit 3 ABC models, Unit 6 Conclusions What is scientific realism? By Dr Harre 1) Read the article 2) Listen to his lecture https://youtu.be/epVh_6dudHU 3) Make a short presentation with about 7 or 8 slides. Keywords: Ontology, Epistemology, Nominal essence, Real essence, Three Realms Later you will make a final presentation using this model with 10 to 15 slides in August. |
| 第7回 | モバイル技術利用，英語実践演習6 | |
| 第8回 | 英語の発表・質疑応用表現，英語実践演習7 | |
| 第9回 | 学術誌論文の執筆方法，英語実践演習8 | |
| 第10回 | 効果的表現技術，英語実践演習9 | |
| 第11回 | 専門分野での英語実践演習と評価1 | |
| 第12回 | 専門分野での英語実践演習と評価2 | |
| 第13回 | 専門分野での英語実践演習と評価3 | |
| 第14回 | 総合評価，英語能力評価 |
授業時間外学修（予習・復習等）
学修効果を上げるため，教科書や配布資料等の該当箇所を参照し，「毎授業」授業内容に関する予習と復習（課題含む）をそれぞれ概ね100分を目安に行うこと。
教科書
特に指定しない
参考書、講義資料等
理系たまごシリーズ (4)理系英語のプレゼンテーション．アルク出版2007年．
成績評価の基準及び方法
プレゼンテーション (30％)，英語の能力評価 (30%)，課題提出 (20％)，質問などによる講義への貢献 (20%)
関連する科目
- CSC.T377 ： 情報工学英語プレゼンテーション
履修の条件(知識・技能・履修済科目等)
特になし
