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- > 原子核工学研究リテラシー第一
- 開講元
- 原子核工学専攻
- 担当教員名
- 井頭 政之
- 授業形態
- 講義 / 演習
- メディア利用科目
- 曜日・時限(講義室)
- 火5-6(北２号館571号室)
- クラス
- -
- 科目コード
- ZSV.R401
- 単位数
- 2
- 開講年度
- 2016年度
- 開講クォーター
- 1-2Q
- シラバス更新日
- 2016年4月27日
- 講義資料更新日
- -
- 使用言語
- 日本語
- アクセスランキング
-
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講義の概要とねらい
【概要】
本講義では，関連する分野での大課題を与え，その大課題の下での問題発見から研究課題設定までを行わせる。この過程を通して，創造思考の方法と研究計画書の書き方を学ばせる。また，課題発表会を通して，発表の仕方に関わるスキルを学ばせる。
【ねらい】
修士論文研究に入る前に研究のmethodology を習得し、基礎的能力を養成する。また、具体的な課題を通して議論する中で，他人や社会とのコミュニケーションが図れ，国際的に活動できる能力を育成する。
到達目標
研究を行う際に必要な能力とスキルを理解して修得し，それらを修士論文研究を効率的・効果的に実施するために応用できる。
キーワード
課題発見能力，課題設定能力，課題解決能力，成果発表能力
学生が身につける力(ディグリー・ポリシー)
| 専門力 | 教養力 | ✔ コミュニケーション力 | ✔ 展開力(探究力又は設定力) | ✔ 展開力(実践力又は解決力) |
授業の進め方
講義と受講生発表を組み合わせて進め，最終回には課題発表会を開催します。
授業計画・課題
| 授業計画 | 課題 | |
|---|---|---|
| 第1回 | 授業全体説明、研究に必要な能力に対する理解度調査 | 研究に必要な能力 |
| 第2回 | 研究に必要な能力に対する理解度調査結果に基づく議論 | 研究に必要な能力の分類 |
| 第3回 | 研究に必要な能力についての総括 | 研究に必要な能力の体系化 |
| 第4回 | 研究課題設定について | 課題の発見・探求・設定能力 |
| 第5回 | 統計変動、誤差等について | 統計変動と誤差の概念 |
| 第6回 | 大課題Ⅰ「2030年のエネルギー戦略」の説明と議論 | 日本のエネルギー事情の概要 |
| 第7回 | 大課題Ⅱ「安全安心な原子炉開発戦略」の解説と議論 | 原子力研究開発の現状の概要 |
| 第8回 | 大課題Ⅲ「放射線等利用の促進戦略」の解説と議論 | 放射線利用の現状の概要 |
| 第9回 | 研究計画調書作成についてⅠ：一般論 | 研究計画調書作成の注意点 |
| 第10回 | 研究計画調書作成についてⅡ：具体例 | 研究計画調書作成の注意点 |
| 第11回 | 研究計画調書の改善Ⅰ：半数の学生の発表と改善コメント | 研究計画調書作成の具体的注意点 |
| 第12回 | 研究計画調書の改善ＩＩ：残り半数の学生の発表と改善コメント | 研究計画調書作成の具体的注意点 |
| 第13回 | 課題発表会資料作成について | 発表PPTの作成方法 |
| 第14回 | 課題発表会Ⅰ | プレゼンテーション能力 |
| 第15回 | 課題発表会Ⅱ | プレゼンテーション能力 |
教科書
なし
参考書、講義資料等
授業で講義資料を配付する。
成績評価の基準及び方法
数回の小レポート（約60%）、課題発表会（約40%）
関連する科目
- ZSV.R402 ： 原子核工学研究リテラシー第二
履修の条件(知識・技能・履修済科目等)
なし
連絡先（メール、電話番号） ※”[at]”を”@”(半角)に変換してください。
居室：大岡山北実験棟４（内線：3297）
iga[at]nr.titech.ac.jp （井頭政之教授）
オフィスアワー
10:00-17:00
事前にメールでアポイントメントをとること。
