- 開講元
- 電気電子系
- 担当教員名
- 廣川 二郎
- 授業形態
- 講義
- メディア利用科目
- 曜日・時限(講義室)
- 水1-2(S224)
- クラス
- -
- 科目コード
- EEE.S301
- 単位数
- 1
- 開講年度
- 2019年度
- 開講クォーター
- 2Q
- シラバス更新日
- 2019年6月12日
- 講義資料更新日
- -
- 使用言語
- 日本語
- アクセスランキング
-
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講義の概要とねらい
電磁波（マイクロ波，ミリ波，光波）は，情報通信，センシングなどの応用で利用されている。これらの応用においては，電磁波の伝搬を目的に応じて制御する必要がある。導波路を伝搬する電磁波の様態を制御することによって，電磁波パワーの分岐・結合，特定周波数の電磁波選択等の機能を実現することができる。
本講義では，基本的な導波路である同軸線路，導波管，誘電体導波路中を伝搬する電磁波の電磁界分布及び伝搬速度がどのようにして決まるのか説明する。また，電磁波回路の特性を表現するために用いられる散乱行列を説明した後，分岐・結合機能，周波数選択機能，伝搬方向によって異なる伝達特性を与える非相反機能などをもつ代表的な電磁波回路について，動作原理及び基本的な設計方法を説明する。さらに，電波法の考え方を説明する。
到達目標
本講義を履修することによって次の能力を修得する。
１）様々な導波路を伝搬する電磁波の伝搬特性を理解する
２）電磁波回路の特性を散乱行列によって表すことができる
３）電磁波伝搬を制御する導波回路の動作原理を説明し，基本的な設計ができる
対応する学修到達目標は、
(1) 【専門力】基盤的な専門力
(4) 【展開力】（探究力又は設定力）整理及び分析できる力
(7) 幅広い専門知識を習得し,より高度な専門分野や他分野に自ら学修を広げる力
キーワード
マイクロ波，ミリ波，光波，同軸線路，導波管，誘電体導波路，伝送線路上の電圧・電流分布，インピーダンス，定在波，カットオフ，散乱行列，インピーダンス整合，共振器，合分波回路，非相反素子，電波法
学生が身につける力(ディグリー・ポリシー)
| ✔ 専門力 | 教養力 | コミュニケーション力 | ✔ 展開力(探究力又は設定力) | 展開力(実践力又は解決力) |
授業の進め方
講義の最後には，その日の教授内容に関する演習問題に取り組んでもらいます。また，毎回の講義の後に教授内容をまとめるレポートを提出してもらいます。
授業計画・課題
| 授業計画 | 課題 | |
|---|---|---|
| 第1回 | 平面波伝送線路(2.1節~2.2節) | 平面波伝送線路の動作を説明する。 |
| 第2回 | 導波管伝送線路(2.3節) | 導波管伝送線路の動作を説明する。 |
| 第3回 | 表面波線路(2.4節) | 表面波伝送線路の動作を説明する。 |
| 第4回 | 1~3ポート素子(3.1節~3.3節) | 1~3ポート素子の動作を説明する。 |
| 第5回 | 4ポート素子，モード変換素子(3.4節~3.5節) | 4ポート素子とモード変換素子の動作を説明する。 |
| 第6回 | 共振器(4.1節~4.4節) | 共振器の動作を説明する。 |
| 第7回 | 非可逆素子(5.3節) | 可逆回路と非可逆回路の違いを説明する。 |
| 第8回 | 電波法関係の諸法令，規則 | 電波法の考え方を説明する。 |
教科書
榊原久二男，太郎丸真，藤森和博，「波動伝送工学」(朝倉書店) ISBN978-4-254-22216-6
参考書、講義資料等
OCWiにアップロードした講義資料を参考にすること
成績評価の基準及び方法
導波路を伝搬する電磁界分布及び伝搬定数が決まる要因，インピーダンスおよび定在波の考え方，基本的な導波回路の動作原理及び設計法に関する理解度を評価する。配点は，定期試験（80％），演習・宿題（20％）
関連する科目
- EEE.D361 ： 光デバイス
- EEE.S361 ： 光エレクトロニクス
- EEE.D461 ： オプトエレクトロニクス
- EEE.S411 ： 導波回路論
履修の条件(知識・技能・履修済科目等)
電磁気学第一, 電気学第二, 波動工学を履修していること。
連絡先（メール、電話番号） ※”[at]”を”@”(半角)に変換してください。
jiro[at]ee.e.titech.ac.jp, 2567
オフィスアワー
メールで事前予約すること。
