国立大学法人 東京工業大学

講義の概要とねらい

創造的なアイデアを得てプロトタイプを作り、事業プランを作成して、実際に事業を始めてそれを成功させるためには、自分と異なる他者との協働が欠かせない。そもそも創造的なアイデアは人から得られる知見と自分の考えをぶつけて得られる洞察なしにはうまれない。本講義では、自分とまったく異なる属性を持つ人から洞察を得るための対話技法の理論的背景を示し、理論に基づいたスキルの習得をはかる。あわせて「初等中等教育のアクティブラーニングビジネスにする」をテーマにグループワークを行い、プロジェクトマネジメントの技法を習得する。

到達目標

この授業の修了時までの到達目標は以下である。
１．対話と洞察についての基本的な知識と概念を習得する。
２．洞察を引き出す対話という概念を具体化するためのシークエンスを作り出せる。
３．自分と異なる人々とのプロジェクトマネジメントの経験ができる。
４．コミュニケーションとプレゼンテーションの力を伸ばす。

キーワード

insights ,dialogue. active learning in primary and secondary education, project managiment

学生が身につける力(ディグリー・ポリシー)

授業の進め方

コースの前半ではアクティブラーニングを職場/教育現場にどのように取り入れるか、あるいは国内外の教育実践でそれがどのように扱われているかについての講義を受ける。後半ではいくつかの班に分かれ、初等中等教育の教員、民間企業の社員らとともに初等中等教育においてどのようにアクティブラーニングを行うか、その学びを容易化するビジネスをどのように作り出すかについてのワークシップを行う。

授業計画・課題

教科書

特になし

参考書、講義資料等

必要なものは授業中に配布する。

成績評価の基準及び方法

授業中の発表と宿題：５０％
最終課題レポート：５０％

関連する科目

• ESD.E401 ： エネルギービジネスにおける参加のデザイン
• ESD.D403 ： システムズエンジニアリング
• ESD.A501 ： エンジニアリングデザインプロジェクトA
• ESD.A502 ： エンジニアリングデザインプロジェクトB

履修の条件(知識・技能・履修済科目等)

特になし。

その他

夏期集中講義として開講する。日時はOCWIを参照。