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- 開講元
- エンジニアリングデザインコース
- 授業形態
- 講義 / 演習
- メディア利用科目
- 曜日・時限(講義室)
- 集中講義等 (EEI211, 6/28・7/19・7/26・8/2)
- クラス
- -
- 科目コード
- ESD.E401
- 単位数
- 2
- 開講年度
- 2018年度
- 開講クォーター
- 2Q
- シラバス更新日
- 2018年4月16日
- 講義資料更新日
- 2018年7月8日
- 使用言語
- 日本語
- アクセスランキング
-
media
講義の概要とねらい
エネルギーに関連する科学技術は深く社会に根ざしている。それは、エネルギーが１）生活に必須のものであり、２）エネルギーについての人々の考え方に多様性があり、３）エネルギー消費と生活の質はトレードオフであって、この問題をどう考えるかは社会の構成員全体に開かれた問題だからである。従ってエネルギーに関連する科学者・技術者は自分たちと異なる背景を持つ人々との対話についての哲学を持たなければならない。このコースは、学生がエネルギービジネスへの様々な人々の参加のデザインを考えることを通じて異なる人々との対話の足場作りをするための基礎を提供する。
到達目標
この集中講義は、市民、あるいは企業のエネルギービジネスに対する参加のありかたに焦点をあて、エネルギーと社会に関連する様々な知見を統合する洞察力を養うことを目的とする。なかでも本年は中小企業における省エネとコスト削減の問題をとりあげる。これにより学生は地球規模の温暖化の問題と個別企業の事業継承の問題というマクロとミクロの問題を架橋する方法論を学ぶことができる
キーワード
エネルギービジネス 参加のデザイン 事例紹介 グループワーク 省エネ 事業継承
学生が身につける力(ディグリー・ポリシー)
| 専門力 | ✔ 教養力 | ✔ コミュニケーション力 | ✔ 展開力(探究力又は設定力) | 展開力(実践力又は解決力) |
授業の進め方
毎回、エネルギーに関連した異なる分野の第一線で活躍する講師, あるいは問題の当事者を招き、講義とグループワークを行う。２クラス続きの授業で前半では、講師による講義によって考えるべき課題が与えられ、グループワークを通じて議論を深める。学生は、自分の知りたいこと、自分が考えるために必要なことを知るためには、どのような質問をし、どのように議論を運んでいったらいいのかについても講師とのやり取り、世話教員のファシリテーション（司会）を通じて学ぶ。
授業計画・課題
| 授業計画 | 課題 | |
|---|---|---|
| 第1回 | エネルギービジネスにおける参加のデザイン、省エネ技術と行動変容、中小企業におけるエネルギー問題、中小企業におけるビジネスの持続可能性とエネルギー、創業と第二創業、エネルギービジネスをめぐる社会的な問題と市民参加等の話題について２コマ続きの授業を行う。 | 授業で教員が指示する。 |
教科書
特になし
参考書、講義資料等
教員が指示する。
成績評価の基準及び方法
授業中の課題ならびに宿題50%
最終レポート50%
関連する科目
- ESD.C501 ： コミュニケーションデザイン論
- ESD.E403 ： プロダクト・サービス・システムデザイン
履修の条件(知識・技能・履修済科目等)
特になし
連絡先（メール、電話番号） ※”[at]”を”@”(半角)に変換してください。
msaijo[at]XXX.titech.ac.jp
その他
2Q 木曜日 5-10時限を予定
