2022年度 | リーダーシップの心理学

2022年度　リーダーシップの心理学 The Psychology of Leadership

文字サイズ小中大

開講元: リーダーシップ教育課程

担当教員名: KIYAMA LORINDA ROBERTSON

授業形態: 講義 (対面型)

メディア利用科目

曜日・時限(講義室): 月3-4(H114)

クラス: -

科目コード: TAL.C603

単位数: 1

開講年度: 2022年度

開講クォーター: 4Q

シラバス更新日: 2022年11月16日

講義資料更新日: -

使用言語: 英語

アクセスランキング

シラバス

講義の概要とねらい

先端のリーダーシップ心理学の研究を理解し、５つのR（Readying,
Reflecting, Representing, Realizing, and Reporting）というアイデンティティ
・リーダーシップのツールを世界のリーダーシップ問題に応用し、その分析
をリーダーシップ心理学についてのシンポジウムで発表する。海外のリーダ
ーシップ心理学者に基調講演の話者としてオンラインで招き、対話をする。

到達目標

リーダーシップ心理学についてのシンポジウムに、パネル発表者として

参加し、ディスカッションができるようになること

キーワード

リーダーシップ、コミュニケーション、心理学

学生が身につける力(ディグリー・ポリシー)

✔ 専門力

✔ 教養力

✔ コミュニケーション力

✔ 展開力(探究力又は設定力)

✔ 展開力(実践力又は解決力)

授業の進め方

視覚材料、教科書についてのディスカッション、ロールプレイ、発表

授業計画・課題

	授業計画	課題
第1回	アイデンティティ・リーダーシップの基礎, 最新のリーダーシップ心理学とこれまでのリーダーシップ心理学とを比較する	最新のリーダーシップ心理学とこれまでのリーダーシップ心理学とを比較する
第2回	アイデンティティ・リーダーシップの基礎, 最新のリーダーシップ心理学とこれまでのリーダーシップ心理学とを比較する	最新のリーダーシップ心理学とこれまでのリーダーシップ心理学とを比較する
第3回	アイデンティティ・リーダーシップのツールを応用するTools of Identity Leadership: Readying, Reflecting, Representing	アイデンティティ・リーダーシップのツールを応用する
第4回	アイデンティティ・リーダーシップのツールを応用するTools of Identity Leadership: Realizing & Reporting	アイデンティティ・リーダーシップのツールを応用する
第5回	アイデンティティ・リーダーシップをグロバル的に応用する	アイデンティティ・リーダーシップをグロバル的に応用する
第6回	リーダーシップ心理学についてのシンポジウム; 海外のリーダーシップ心理学の研究者によるオンライン講義; 受講生によるパネル発表＆ディスカッション	世界におけるアイデンティティ・リーダーシップについて短い発表を準備する
第7回	リーダーシップ心理学についてのシンポジウム; 海外のリーダーシップ心理学の研究者によるオンライン講義; 受講生によるパネル発表＆ディスカッション	課題：世界におけるアイデンティティ・リーダーシップについて短い発表をする

授業時間外学修（予習・復習等）

学修効果を上げるため，教科書や配布資料等の該当箇所を参照し，「毎授業」授業内容に関する予習と復習（課題含む）をそれぞれ概ね100分を目安に行うこと。

教科書

The New Psychology of Leadership: Identity, Influence, and Power (2 nd
edition), by S. Alexander Haslam, Stephen D. Reicher & Michael J. Platow
(2020, London: Routledge)

参考書、講義資料等

New Thinking on Leadership: A Global Perspective, edited by Hilarie Owen

(2012: London, Keegan Page)　等

成績評価の基準及び方法

授業参加 60%

シンポジウム発表＆参加 40%

履修の条件(知識・技能・履修済科目等)

英語である程度会話ができること

国立大学法人東京工業大学