- 開講元
- リーダーシップ教育課程
- 授業形態
- 講義
- メディア利用科目
- 曜日・時限(講義室)
- 金7-8(S511,J232)
- クラス
- -
- 科目コード
- TAL.S403
- 単位数
- 1
- 開講年度
- 2019年度
- 開講クォーター
- 2Q
- シラバス更新日
- 2019年3月18日
- 講義資料更新日
- -
- 使用言語
- 英語
- アクセスランキング
-
講義の概要とねらい
本講義ではグローバルな課題に対して目標を設定して解決までのプロセスをデザインできる能力の修得を目的としている。人口爆発、広がる格差、地球温暖化など地球規模ですすむ様々な課題について講義を行う。
到達目標
（１）現在、科学技術発展や国際的な政策も相俟って生じている地球規模の課題に関して、その原因と現状、今後の予測までの把握を行う。
（２）これらのグローバルな課題に対する具体的な解決策を、プロセスデザインの観点から講じられるようになる。
キーワード
人口爆発、地球温暖化、格差、グローバル課題、環境
学生が身につける力(ディグリー・ポリシー)
| 専門力 | ✔ 教養力 | コミュニケーション力 | ✔ 展開力(探究力又は設定力) | ✔ 展開力(実践力又は解決力) |
授業の進め方
講師の準備する資料を用いて講義を行う。
授業計画・課題
| 授業計画 | 課題 | |
|---|---|---|
| 第1回 | 地球規模の課題 | 小テスト |
| 第2回 | 地球温暖化の原因と今後の予測 | 小テスト |
| 第3回 | 人口爆発と今後の状況 | 小テスト |
| 第4回 | 格差社会への対応 | 小テスト |
| 第5回 | 食糧問題とその対応 | 小テスト |
| 第6回 | 地球規模問題への対応への考え方 | 小テスト |
| 第7回 | 地球規模問題解決へ向けたプロセスデザイン | 小テスト |
教科書
なし
参考書、講義資料等
特になし
成績評価の基準及び方法
グローバルな課題の原因等の理解度及びその解決策の提案等について，毎回の小テストに基づき評価を行う
関連する科目
- TAL.S601 ： 政策立案ワークショップ
履修の条件(知識・技能・履修済科目等)
特になし
連絡先（メール、電話番号） ※”[at]”を”@”(半角)に変換してください。
小林 能直
kobayashi.y.at[at]m.titech.ac.jp
03-5734-3075
オフィスアワー
北2号館328室
毎週金曜日午後
上記メールで連絡の上、来室のこと。
