- 担当教員
- 猪原 健弘
- 使用教室
- 木7-8(W9-707)
- 単位数
- 講義：0 演習：2 実験：0
- 講義コード
- 66051
- シラバス更新日
- 2012年3月29日
- 講義資料更新日
- 2012年3月28日
- アクセス指標
-
- 学期
- 前期
講義概要
学習・研究を行う上での種々のリテラシーについて学ぶ。
講義の目的
プレゼンテーション機材の使い方、学習・研究情報の収集の仕方、効率的な議論の方法、プレゼンテーションの技術などを習得する。
＊特別教育研究コース履修生のみ履修可（価値システム専攻の学生は特別演習として履修可，詳しくは担当教員に問い合わせること）
講義計画
第 1 週（4/12） 講義計画の説明
第 2 週（4/19） ゼミ室・プレゼン用機材の利用
第 3 週（4/26） 専攻図書室・図書館の利用、文献入手
（5/3 は祝日）
第 4 週（5/10） 研究リテラシーについて
第 5 週（5/17） 作文技術
第 6 週（5/24） 剽窃（文献入手についてのレポートの提出期限）
第 7 週（5/31） 引用・参照
第 8 週（6/7） 研究論文とレビュー（概説）論文
第 9 週（6/14） PCM について
第 10 週（6/21） ディベート
（6/28 は休講）
第 11 週（7/5） PCM
第12 週（7/12） PCM の準備（論題決定、チーム分け）
第 13 週（7/19） PCM 実践I
第14 週（7/26） PCM 実践II
第15 週（8/2） 予備日（PCM 実践についてのレポート提出期限）
教科書・参考書等
猪原健弘「よりよい主張への近道 PCMという方法」、東京図書出版会、2008年3月を教科書として用いる。また、必要に応じて資料を配付する。作文技術についての参考文献として、木下是雄「理科系の作文技術」、中公新書、1981年を、ディベートについての参考文献として、松本茂「頭を鍛えるディベート入門－発想と表現の方法」、講談社、ブルーバックスB-1112、1996年に目を通しておくことをすすめる。
関連科目・履修の条件等
本科目は、「合意形成学特別教育研究コース（コース長：猪原健弘准教授、コースWebサイト：http://www.ipcob.org/course/）」のコース指定科目であり、このコースの履修生のみが履修可能である。このコースの履修方法や修了認定方法など詳細については、コースWebサイトを参照のこと。さらに不明な点がある場合は、courses@valdes.titech.ac.jp 宛に問い合わせること。また、価値システム専攻の学生は、特別演習として履修可能なので、詳しくは担当教員に問い合わせること。
成績評価
出席（50％）および2 つのレポート（各25％）による。
「文献入手についてのレポート」は、１）価値システム専攻の過去の修士論文のうちの１つ（自分の研究テーマに関連するものが望ましい）の「表紙」と「参考文献」リストのコピー、２）１）の「参考文献」リストに載っている文献のうちの１つの書誌情報、３）２）の文献の表紙（書籍等）や最初のページ（論文等）のコピー（実際に入手してコピーをとる）、の３点をまとめて提出して下さい。
「PCM 実践についてのレポート」は、１）PCM の準備、ルール、進行形式等において改善すべき点について、２）PCM で扱った論題に関するよりよい主張の提案、について、A4 用紙2 枚程度でまとめてください。
担当教員の一言
学生や研究者としてのリテラシーについて広く学びます。受講生の皆さんの積極的な参加を期待します。
