- 使用教室
- 火7-8(W9-202 Seminar Room of the Department of Human System Science) 金7-8(W9-202 Seminar Room of the Department of Human System Science)
- 単位数
- 講義：0 演習：2 実験：0
- 講義コード
- 65082
- シラバス更新日
- 2015年2月12日
- 講義資料更新日
- 2015年2月12日
- 学期
- 前期
講義概要
教育の現場で実践・支援活動を行う際に必要となる専門知識，技能や問題解決力を修得させるために，教育や学習に関心を持つ学生同士でグループを編成し、担当教員と相談の上で教育システムに関わる具体的テーマを設定して、実験、調査などの手法を活用した課題解決の演習を行う。テーマとしては、以下のようなものを想定する。
発達・学習・思考などに関するテーマ
教育方法・教育課程編成などに関するテーマ
数学教育・科学教育・技術教育・情報教育などに関するテーマ
教育評価、心理測定などに関するテーマ
教育メディアや教材の開発などに関するテーマ
講義の目的
与えられたテーマ案を参考にしてグループ別に研究プロジェクトに取り組み、研究計画の立案、データ収集、分析、論文化、発表を体験し、人を対象とした研究を行うための手順と留意点を理解・修得する。また、グループ内、グループ間でのディスカッションを通じて、人を説得したり、合意形成を図る上での留意点（研究倫理を含む）を理解する。
講義計画
学期の前半に「人間行動システム研究法」で認知・教育実験、テスト評価と質問紙法についての基礎を学んだ上で、学期の後半に週２回のペースで１５回行う。
第１週：オリエンテーション、研究テーマ例の紹介
第２週：研究テーマの設定と問題分析、仮説設定
第３週：中間発表１と討議に基づく仮説の詳細化・修正
第４週：実験・調査計画の立案と実験課題・教材・調査表・テストの作成
第５週：中間発表２と討議に基づく実験計画の改善、調査・実験の実施
第６週：調査・実験の実施とデータ分析
第７週：実験・調査データの分析結果の報告と討議に基づく再分析の検討、論文化
第８週：プロジェクトの成果発表と振り返り
教科書・参考書等
・日本教育工学会編(2000) 教育工学事典、実教出版
・日本認知科学会「認知科学」http://www.jcss.gr.jp/kikanshi.html
・日本教育心理学会「教育心理学研究」http://wwwsoc.nii.ac.jp/jaep/japanese/ kikanshi/kenkyuu.html
・日本教育工学雑誌／日本教育工学会論文誌http://ci.nii.ac.jp/vol_issue/nels/ AA11964147_ja.html
・教育システム情報学会誌http://www.jsise.org/journal/journal.html
・電子情報通信学会論文誌
・AACEディジタルライブラリィhttp://www.editlib.org/
関連科目・履修の条件等
「人間行動システム研究法」と同時に履修申告すること。また、本科目と「行動システム研究プロジェクト」とは、いずれか一方しか履修できない。
成績評価
テスト、発表、レポート（論文）によって評価する。
担当教員の一言
大学・大学院設置基準で、２単位の演習授業は、標準的に大学での授業時間30時間、各自が個別に行う学習活動60時間で構成されるとされている。実際の作業は、主に授業時間外に行うことになる。
