指導教員の研究室において行われている研究に参加するための準備として代数学の適当なテーマに関する数学教室の談話会あるいはセミナーに出席して報告書を作成する.また代数学に関する輪講や討論,実例計算等を行いその報告書を作成してもよい.
代数学に関する知見を増やすことを目的とする。
数学教室により主催されている談話会や各種セミナーに参加して、そこで学んだことをテーマを絞って報告書を作成してもらい、それをもとに面談する。
また、代数学に関する輪講や討論、実例計算等を題材にすることも可とする。
報告書(レポート)および面接による。
特に無し。