- 使用教室
- 水3-4
- 単位数
- 講義：0 演習：0 実験：1
- 講義コード
- 3133
- シラバス更新日
- 2012年10月5日
- 講義資料更新日
- 2012年10月1日
- アクセス指標
-
- 学期
- 後期 / 推奨学期：8
講義概要
講 義 名 【 バドミントンでメンタルヘルスをIII 】
バドミントンを教材として「自分」と向き合い，「学生相互の関わり」を大切にして，「メンタルヘルスの保持・増進」を目指します。
主なキーワードは，PDCAサイクル，学びの環境・成長できる場創り，コミュニケーションの活性化，セルフマネージメント，試合の充実などです。
個人や集団の変化・成長へのアプローチについて，ファシリテーションの手法や心理学の知見も織り交ぜて，授業を展開していきます。
1）バドミントンの基本的な枠組みの理解と実践‥‥マナー，ルール，スキル，戦術・戦略などの修得
2）PDCAサイクルの理解と実践‥‥課題設定 〜 試行錯誤・創意工夫 〜 分析・評価 〜 改善・成長
3）学びの環境・成長できる場創り‥‥受講者相互の関係作りとフィードバック・システムの基礎
オープンマインド 〜 体験の共有 〜 情報の提供と共感〜 ポジティブ・フィードバック
4）セルフマネージメント，試合の充実‥‥スキルアップ，レベルアップによる楽しみ方の体感
自己分析 〜 自己学習（教科書等の活用） 〜 相互学習・反復練習 〜 自己対峙（試合） 〜 振り返り
5）現実原則の理解とフラストレーション・トーレランスの向上‥‥パフォーマンスの背景の理解と実践
知っている 〜 理解している 〜 出来る 〜 うまく出来る 〜 自動化 〜 複雑な状況対応
講義の目的
スポーツ実習Ⅰ，Ⅱを基礎として，運動習慣の定着化と生涯スポーツへの発展を目指して，自己管理能力と集団での運営能力の向上をねらいとし，幅広い視野を持った人材の育成を目的とします。
講義計画
第 １週 「ガイダンスと種目分け」 〜 授業の展開を理解する
全体ガイダンス，種目分け，シラバス ＆ PDCAサイクル，SSDS活用法，連絡事項
第 ２週 「まずやってみよう！」‥‥‥用具の活用法，パーソナルスキル：PS，ルールの概要
＜ｽｷﾙ練習＞ ﾛﾝｸﾞｻｰﾌﾞ：LSr，9打点ﾁｪｯｸ：9-C，ﾊｲｸﾘｱ：HC，ﾛﾌﾞ：Lb，ﾄﾞﾗｲﾌﾞ：Dr，ｹﾞｰﾑ形式
第 ３週 「基本の理解と実践を」‥‥‥各種ストローク，心理的ストローク，フィードバック法
＜ｽｷﾙ練習＞ LSr，HC：ﾛﾝｸﾞ，ﾄﾞﾛｯﾌﾟ：Dp，Lb，ﾍｱﾋﾟﾝ：Hp，Dr：ｺﾝﾊﾟｸﾄ ＜試合＞ 半面ｼﾝｸﾞﾙｽ
第 ４週 「射程圏内を広げよう(1)」‥‥空間の作り方，打点の奥行き，レシーブ対応，フットワーク
＜ｽｷﾙ練習＞ Dp＆Lb，HC：ﾜｲﾄﾞ，ﾌﾟｯｼｭ：Ps，ﾚｼｰﾌﾞ：Rc，ｽﾏｯｼｭ：Sm ＜試合＞ 半面ｼﾝｸﾞﾙｽ
第 ５週 「射程圏内を広げよう(2)」‥‥ラケットヘッドのスピードアップと打点の調整，フットワーク
＜ｽｷﾙ練習＞ 9C，ﾄﾞﾘﾌﾞﾝｸﾘｱ：DC，Ps＆Rc，Sm：角度，Rc：ﾛﾝｸﾞ･ｼｮｰﾄ ＜試合＞ 半面ｼﾝｸﾞﾙｽ
第 ６週 「相手をあざむくには？」‥‥複合的ショット，打点の制御，シングルスの基礎−1
＜ｽｷﾙ練習＞ DC：方向性，ﾄﾞﾛｯﾌﾟﾗﾘｰ：Dp-R，Sm & Dp vs Rc & Lb ＜試合＞ ｼﾝｸﾞﾙｽ
第 ７週 「練習ﾒﾆｭｰに主体性を」‥‥‥複合的ショット，テーマ別練習，シングルスの基礎−2
＜ｽｷﾙ練習＞ H&DC，Dp-R，Sm：ｽﾋﾟｰﾄ，Rc：ｽﾄｯﾌﾟ，Hp ＋α ＜試合＞ ｼﾝｸﾞﾙｽ
第 ８週 「基本的役割分担とは？」‥‥ダブルスの基礎−1：ルールの概要，責任範囲と基本の動き
＜ｽｷﾙ練習＞ 9C，H&DC，Dp-R，Sm & Rc，Hp，ｼｮｰﾄSr：SSr ＜試合＞ ﾀﾞﾌﾞﾙｽ
第 ９週 「複雑なので難しい」‥‥‥‥ダブルスの基礎−2：サービス以降の展開，サイド・バイ・サイド
＜ｽｷﾙ練習＞ Dp-R，Sm& Rc，Dr：ﾛﾝｸﾞ，SSr，ｻｰﾋﾞｽﾘﾀｰﾝ：Sr-R ＜試合＞ ﾀﾞﾌﾞﾙｽ
第１０週 「ペアワークをスムーズに」‥ダブルスの戦術−1：サインプレー，トップ＆バック
＜ｽｷﾙ練習＞ ｽﾏｯｼｭﾗﾘｰ：Sm-R，Hp：打点高，S&LSr，Sr-R，ﾍﾟｱ･ﾊﾟﾀｰﾝ練習 ＜試合＞ ﾀﾞﾌﾞﾙｽ
第１１週 「複雑だから面白い！」‥‥‥ダブルスの戦術−2：テーマ別練習，状況判断の共有，供応した動き
＜ｽｷﾙ練習＞ Sm-R，S&LSr，Sr-R，ﾍﾟｱ･ﾊﾟﾀｰﾝ練習 ＋α ＜試合＞ ﾀﾞﾌﾞﾙｽ
第１２週 「ペアワークの発展（1）」‥‥ダブルスの戦術−3：責任範囲の変化，L字型フォロー，状況対応
＜ｽｷﾙ練習＞ Sm，Dp，Hp：ﾜｲﾄﾞ，S&LSr，Sr-R，ﾍﾟｱ･ﾊﾟﾀｰﾝ練習 ＜試合＞ ﾀﾞﾌﾞﾙｽ
第１３週 「ペアワークの発展（2）」‥‥ダブルスの戦術−4：ペアに応じたフォーメーション，状況対応
＜ｽｷﾙ練習＞ Sm，Dp，Hp，S&LSr，Sr-R，ﾍﾟｱ･ﾊﾟﾀｰﾝ練習＋α ＜試合＞ ﾀﾞﾌﾞﾙｽ
第１４週 「総合力で闘おう！」‥‥‥‥スキルテスト対策，テーマ別練習，トータル・ヒューマン・パワー
＜ｽｷﾙ練習＞ PS，HC，Dp-R or Sm-R，＋α ＜試合＞ ｼﾝｸﾞﾙｽ&ﾀﾞﾌﾞﾙｽ
第１５週 「持てる力を出し切ろう」‥‥ピークパフォーマンス，学びの環境を日常へ
＜ｽｷﾙ練習＞ スキルテスト，総決算の試合，まとめと今後に向けての発展 ＜試合＞ ｼﾝｸﾞﾙｽ&ﾀﾞﾌﾞﾙｽ
教科書・参考書等
大束忠司（2010）：DVD付き 絶対うまくなる！ バドミントン，主婦の友社（生協入荷）
関連科目・履修の条件等
４年次の学生を対象とします。
1）教科書を必ず購入し，随時自己学習を進めてください。
2）受講者には，パフォーマンス向上と集団の活性化に対し「主体的」かつ「積極的」に取り組むことを求めるます。
3）体育館専用のインドア・シューズに，生協で販売している「緑の靴ひも」をつけてください。
4）汗をかくので，タオルと必要な人は水分補給のためのドリンクを持参してください。
成績評価
技能、理解、実践などから総合的に評価します。
担当教員の一言
1）教員は「学びの場」の活性化を支援する「ファシリテーター」として柔軟に関わり，デモンストレーション等を交えて授業を展開していきます。
2）Sustainable Self Development Sheet（SSDS）に毎回の授業で記録を残して活用します。
3）学期末にスキルテストとリポート課題があり，課題を提出した者のみが成績評価の対象となります。
4）汗をかくので，タオルと必要な人は水分補給のためのドリンクを持参してください。
連絡先（メール、電話番号）
ishikawa_at_hum.titech.ac.jp ( _at_を＠に置き換え )
