- 担当教員
- Ｊ． ミッチェル
- 使用教室
- 木5-6(W332)
- 単位数
- 講義：0 演習：2 実験：0
- 講義コード
- 2094
- シラバス更新日
- 2008年10月1日
- 講義資料更新日
- 2008年10月1日
- 学期
- 後期 / 推奨学期：-
講義概要
英語1で学んだ基礎をさらに発展させて，より高度な英語力の養成をめざす。リーディングとライティングを中心としたRWと，リスニングとスピーキングを中心としたLSとの2種類が開講される。LSは習熟度に応じてLS-AとLS-Bに分かれる。
・RW
読解演習を基盤として，そこから発展させる形で英文作成の実習をおこなう。
・LS-A
ランゲージ・ラボラトリーなどを利用して，日常的な場面でのさまざまな発話を理解し，正しく状況が把握できるよう聴解力を養う。
・LS-B
身近なトピックについて的確なプレゼンテーションができるよう基礎的な訓練をおこなう。ディスカッションを通じて口頭表現能力を養う。
講義の目的
英語1で学んだ基礎をさらに発展させて、より高度な英語力の養成をめざす。リーディングとライティングを中心としたRWと、リスニングとスピーキングを中心としたLSとの2種類が開講される。LSは習熟度に応じてLS-AとLS-Bに分かれる。
・RW
読解演習を基盤として、そこから発展させる形で英文作成の実習をおこなう。
・LS-A
ランゲージ・ラボラトリーなどを利用して、日常的な場面でのさまざまな発話を理解し、正しく状況が把握できるよう聴解力を養う。
・LS-B
身近なトピックについて的確なプレゼンテーションができるよう基礎的な訓練をおこなう。ディスカッションを通じて口頭表現能力を養う。
講義計画
授業はじめに各担当教員による。
教科書・参考書等
クラスごとの使用テキストは学期はじめに通達する。
関連科目・履修の条件等
平成18年度以降の入学者を対象に開講される。各学生がRWとLSのいずれを希望するか、あらかじめ調査をおこない、それに基づいてクラスを編成する。また、LSはTOEICのスコアをもとに、LS-AとLS-Bの2種類の習熟度別クラスに分かれる（スコアの高い学生がLS-Bを受講する）。再申告等の場合を除き、自分の指定されたクラスで履修する。
成績評価
各学生の授業での努力および試験成績に応じて評価される。
