- 使用教室
- 金5-8(西9-311)
- 単位数
- 講義：1 演習：0 実験：1.5
- 講義コード
- 6823
- シラバス更新日
- 2008年10月1日
- 講義資料更新日
- 2008年10月1日
- 学期
- 後期 / 推奨学期：-
講義概要
人間工学と総称される内容のうち特に，人間の知覚機能，精神機能，認知機能に重点がおかれた作業や行動を行なうときの人間的な側面について焦点を当てる。すなわち，このような作業を行なうときの基礎となる人間の処理特性，そしてそのような作業で用いられるマン－マシン・インタフェースや作業環境の設計・改善，あるいはこれらの分析・評価を行なう際の基礎となる内容について，講義とともに，実験を通してこれらに関する知識を習得する。本講では，人間工学一般に対する概要を講義した後，上記の内容に関する基礎的な知識，技能の習得を目的とし，具体的には以下の3つの部分に分かれている。まず第一に，認知作業あるいはマン－マシン・システムを操作する主体である人間の処理特性・メカニズムを，特に視覚情報処理・認知過程を中心に理解する。第二に，ヒューマン・エラーやワークロードなど，作業システム構築の目標となる項目，ポイントについて基礎的な事項を習得する。最後に，実際のコンピュータ・インタフェース，および作業環境を設計するときの方法，ガイドラインなどを実例に交えて解説するとともに，実際にそのうちのいくつかについて，実験により確認する。
講義の目的
人間工学と総称される内容のうち特に, 人間の知覚機能,精神機能, 認知機能に重点が置かれた作業や行動を行なうときの人間的な側面について焦点を当てる. すなわち,このような作業を行なうときの基礎となる人間の処理特性,そしてそのような作業で用いられるマン-マシン・インタフェースや作業環境の設計・改善, あるいはこれらの分析・評価を行なう際の基礎となる内容について,講義ともに, 実験を通してこれらに関する知識を習得する.
講義計画
【講義の概要】
・本科目は、本講では, 人間工学一般に対する概要を講義した後, 上記の内容に関する基礎的な知識, 技能の習得を目的とし, 具体的には以下の２つの部分に分かれている.
・ 人間工学の応用対象として実際のコンピュータ・インタフェース, および作業環境を設計するときの方法, ガイドラインなどを実例を交えて解説するとともに,実験により確認する.
・ 本科目の前半で習得した技術、考え方を総合的に利用して、人間工学的な使いやすいマンマシン・システムの設計、開発に関わる実験的な課題研究を行う。
【講義の形式】
講義した内容を，前半は主として個人ごとに、後半はグループで実験を行う。毎週の実
験についてレポートを提出する。
【講義計画】
回 講義内容 テキスト・参考書課題
第１回
10/3
「ガイダンス, 概論」
人間工学の概要と目的, 方法論とアプローチ
プリントNo.1
第２回
10/10
「人体計測」
人体計測による自動車室内の設計
プリントNo.２ レポート
第３回
10/17
「プロトコル分析」
作業中の思考過程の分析
プリントNo.3 レポート
第４回
10/31
「質問票, インタビュー方法」
SD 法を利用した感性調査
プリントNo.4 レポート
第５回
11/7
「総合討論」と解説
人間工学の方法論
レポート
第６回
11/14
「タスク分析 」
眼球運動の測定による認知プロセスの分析
プリントNo.5
第７回
11/21
「マン-マシン・システムの分析」
コンピュータ・インタフェースの違いによる作
業効率とエラー
プリントNo.6 レポート
第８回
11/28
「ヒューマン・エラー（１）」
ヒューマン・エラーと事故
プリントNo.7 レポート
第９回
12/5
「ヒューマン・エラー（２）」
ヒューマン・エラーの分析法
プリントNo.8 レポート
第10 回
12/12
「総合討論」と解説
マン-マシン・システムの分析とヒューマン・エラー
第11 回
1/19
「ユーザビリティ・エンジニアリング（１）」
ユーザビリティの構成要素と測定法
プリントNo.９ レポート
第12 回
1/9
「ユーザビリティ・エンジニアリング（２）」
ユーザビリティ設計の方法
プリントNo.1０ レポート
第13 回
1/23
「ユーザビリティ・エンジニアリング（3）」
プロトタイピング
プリントNo.1１ レポート
第1４回
1/30
「ユーザビリティ・エンジニアリング（4）」
総合演習・発表会
最終レポート
教科書・参考書等
講義・実験ではプリントを配布する。
プリント No.１～12
参考書等
［１］伊藤謙治著『高度成熟社会の人間工学』日科技連出版,1997 年．
関連科目・履修の条件等
【推奨科目】
インダストリアル・エンジニアリング、工業心理学。
成績評価
出席点（ウェイト：約40%）・レポート点（約60%）
その他
学科目標への貢献
学科目標への貢献
(合計 100％)
社会的責任の自覚 １０％
構造化・モデル化 ３０％
分析・評価・解 ４０％
現実への適用・実装 ２０％
対外的発信 ％
継続的サイクル ％
